d'Altitude
Lycée
Briançon
 

18-06 Vidéo-conférence n°1

mercredi 25 novembre 2015, par Hubert Proal

Ce mardi a eu lieu la première vidéo-conférence du projet européen MATLAN. Ce dispositif ERASMUS+ vise à faire communiquer et travailler des élèves roumains et français sur des sujets de recherche mathématiques. Les 51 élèves de l’atelier du Lycée d’Altitude sont jumelés à des jeunes du Colégiul National Emil Racovita de Cluj (Roumanie). Sur les 10 sujets de recherche proposés cette année, le sujet « Souriez, vous êtes filmés ! » et celui sur modélisation de croissance des cristaux ont fait l’objet de cette première vidéo-conférence. Les groupes de chaque établissement ont pu présenter, en anglais, l’état de leur recherche, échanger des idées et des résultats.

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Le groupe sur la surveillance avec des caméras du Lycée d’Altitude a travaillé depuis le début de l’année sur le problème de savoir si on peut surveiller tout le plan avec n caméras identiques, capables de surveiller un même faisceau d’angle, et disposer au hasard. Cet échange leur a permis de constater qu’il était important de rédiger les résultats et que leurs collèges de Cluj n’avaient pas encore abordé le cas général. La mise en commun sur la plateforme coopérative de MATLAN va permettre de faire évoluer le sujet.

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Pour le groupe sur la modélisation de croissance de cristaux, les élèves roumains semblent avoir trouvé des formules qui sont en mesure de démontrer, ils vont s’orienter vers une programmation du modèle. Nos jeunes briançonnais ont expérimenté et sont proches de trouver des résultats généraux. Par la suite ils regarderont si on peut modifier certains paramètres du modèle. Un premier échange fructueux qui devrait motiver les groupes dans leurs travaux de recherche et de collaboration.

La prochaine vidéo-conférence est prévu le mardi 15 avec les sujets sur le disque de Poincaré et celui sur la localisation de personnes dans un bâtiment.

Liste des élèves de la vidéo-conférence du 24/11/2015

Site officiel MATLAN où on parle de la vidéo-conférence

 
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